Dr. Felix KramerIštikimi savanoriai, pvz., Sarah, savo įsipareigojimu raštingumo programoms padeda svariai paveikti vaikų gyvenimus. Sarah kelionė prasidėjo prieš daug metų, kai ji nusprendė savanoriauti, kad paremtų besigynančius vaikus. Matydama kovas, su kuriomis kai kurie mokiniai susidurdavo, siekdami išmokti pagrindinių raštingumo įgūdžių, Sarah jautė įpareigojimą kažką pakeisti.
Sarah siekia ne tik mokyti skaitymo ir rašymo, bet ir kurti stiprias santykių su vaikais, su kuriais dirba. Supratusi jų individualius iššūkius ir santykius, galėjo pritaikyti savo požiūrį, kad veiksmingai atitiktų jų unikalius poreikius.
Prisiminusi savo patirtį, Sarah prisimena konkrečią mokinę, kuri iš pradžių juto baimę nuo skaitymo. Kantrumu ir palaikymu ji padėjo vaikui įgyti pasitikėjimą savimi ir įsikūnijimą skaityme. Ši transformacija ne tik pagerino mokinio akademinį pasirodymą, bet ir didino jų savivertę ir jausmą pasiekimų.
Šiandienėje aplinkoje, kur dominuoja švietimo sutrikimai, tokiems savanoriams kaip Sarah tenka svarbus vaidmuo, susiejant mokymosi spragas ir kuriant palankią aplinką mokiniams. Skirdami savo laiką ir žinias mentorystės programoms, šie savanoriai užtikrina, kad kiekvienas vaikas turėtų galimybę žvanginti akademiniame ir asmeniniame gyvenime.
Neatsisakę savo pasiryžimo ir įsipareigojimo stiprinti bendruomenes per mentorystę ir raštingumą, tokie savanoriai kaip Sarah kurių šviesesnę ateitį, kurią mūsų vaikai galės naudoti.
More Information: https://www.communityempowerment.org
[embedded content: https://www.youtube.com/embed/7RSdww-vpTo]
